2013年1月2日 星期三

黃金課表



有些年輕老師會對學校排課在週一與週五大感不滿。這是因為老頭子把週二三四的黃金時段都搶走了,年輕人當然就只剩下老頭不要的週一與週五時段,甚至還分到週一早上八點與週五下午三點後的時段。不過教了將近八九年之後,我發現狀況不是那麼表面上那麼簡單。

把課排在二三四,的確可以增加連續假期,從事其他活動的機會選擇就增加很多,旅行是最常見的項目,其次是國外會議(但實質上也是旅行)。不過週二三四的意外假期機會較少,就只有正常假。

許多學校的內部活動會辦在週六日,如校慶,如果動用到學生,那就需要補假,補假很常是補在一或五。有些學校有運動會,直接辦在週五,會動員學生,學生都沒辦法上課,也是當放掉不補。另外,週六日也有許多學校會辦各種校內外考試,為了準備考場,週五下午通常也會停課。如果週二或週四放國定假,週一和週五也常有機會調整放假,雖然這種假通常會補課,不過像輔大這種有進修部的學校,因為週六已有排課,所以也沒辦法補,就直接送假一天。這幾種零散的非國定假日,各校通常每學期都會有一到兩次。

這樣看來,課排在週一或週五,每個學期都有一到兩次的額外假。雖然沒有老教授們週連四休的爽,但你這個假是「有薪休假」,對算鐘點的兼任教師來說,完全是多賺的。何樂不為?

所以要排課,要嘛就猛搶二三四,和老人拼了,要嘛就搶一五(或是一二五,一四五之類),一五排法還有中三日連假哩。不要散在整週,散了雖然每天壓力不大,輕鬆,但就變成日日都有班,都要到校,移動成本高(如果每天還只有兩學分,那成本分攤更高),放也放不爽(想想週一週五各排八堂,全放掉時的盛況)。

是不是黃金課表,只是一念之間。